В Северной столице завершили анализ результатов единого государственного экзамена 2026 года. Усилия города по развитию математического образования принесли плоды — показатели по этому предмету оказались высокими. Также заметно выросли результаты по физике. Снижение числа высоких баллов по химии педагоги объясняют не неудачей, а необходимостью отбора абитуриентов для профильных вузов.
Количество выпускников, получивших 100 баллов по профильной математике, составило 337 человек. В городской администрации связывают успех с системной работой в школах. Начиная с 2022 года в учебных заведениях на грантовой основе открывались естественно-научные лаборатории, на оснащение которых выделили почти 4 миллиарда рублей. Губернатор Александр Беглов ранее отмечал, что методики лицея № 239, одной из сильнейших физико-математических школ страны, распространяются на другие учреждения. Филиалы городского математического центра заработали в девяти районах, а учителя проходят переподготовку с участием педагогов Президентского лицея.
Ещё одна причина успеха — упрощение контрольно-измерительных материалов (КИМ) по профильной математике. Выпускники в соцсетях отмечали, что задания стали легче. С этим согласилась председатель комитета по образованию Петербурга Наталия Путиловская. Она пояснила, что в прошлом году КИМы оказались неожиданно сложными, почти олимпиадного уровня, а в этом году они вернулись к уровню 2023–2024 годов, но результаты значительно выше. Для сравнения: в 2025 году 100 баллов по профильной математике набрали 43 человека, в 2024-м — 99, в 2023-м — 13.
По русскому языку максимальный балл в 2026 году получили 134 выпускника. Годом ранее таких было 82, в 2024-м — 159, в 2023-м — 149. Снижение показателей в 2025 году связывали со сложными КИМами: у школьников возникли проблемы с тестовой частью, в частности с заданием на правописание «ни» и «не», а также с редкими словами вроде «стачанные» и «чесучовый». Средний балл по русскому языку в Петербурге падал три года подряд: 71,87 в 2023-м, 66,26 в 2024-м, 63,28 в 2025-м. В отчёте предметной комиссии за 2025 год говорится, что это связано с усилением дифференцирующей способности экзамена и усложнением языкового материала.
Создательница онлайн-проекта «КНИЖЕЧКА. ЕГЭ. Русский язык» Елизавета Прокофьева отметила, что КИМы должны быть адекватной сложности, а намеренное включение редкоупотребимых слов несправедливо. По её мнению, в этом году «всё встало на свои места».
Число стобалльников по химии сократилось: максимальный результат показали 94 человека против 139 в прошлом году. Выпускники в соцсетях жаловались на «гробовые» задания, в том числе на новую 33-ю задачу. Учитель химии из петербургской школы пояснил, что 33-я задача была скомбинирована из нескольких типов прошлых лет, а 34-я обновлена по аналогичному принципу. По его словам, те, кто готовился по шаблонам, скорее всего, снизили результаты. Председатель предметной комиссии по химии Антон Лёвкин отметил, что последние задания носят дифференцирующий характер и требуют прочных знаний. В прошлом году задания были легче, и педагоги ожидали усложнения, чтобы профильный экзамен лучше разделял абитуриентов по уровню подготовки.
Обществознание остаётся одним из самых востребованных предметов по выбору — его сдавали 36,5% выпускников. Стобалльников всего двое (в прошлом году — трое). Путиловская отметила, что предмет кажется лёгким, но на деле требует глубокой эрудиции. По физике 100 баллов набрали 125 выпускников (в прошлом году 36), по информатике — 41 (в прошлом году 62).